Gefahr oder Gelegenheit? Krisen von Schülerinnen und Schülern

Krisen signalisieren häufig Veränderung.

Die Krise nur schnell beheben zu wollen, würde dieses Signal übersehen. Krisen können (wenn richtig unterstützt) eine Voraussetzung für Entwicklung sein. Wie kann man als Eltern oder Lehrkraft erkennen, welche Ressourcen in Krisen stecken? Wie können Krisen Lernfälle sein? Wie kann man in einer Schule diesen Krisen begegnen? Ein Beitrag aus der Perspektive der Schulpsychologie.

Dr. Mark Zander ist Diplom-Psychologe und leitet die schulpsychologische Beratungsstelle Freiburg. Er ist Systemischer Therapeut und Supervisor und arbeitet freischaffend als Musiker.

Vor und nach dem Vortrag besteht die Möglichkeit zum Gespräch. Für Getränke ist gesorgt.