Ich habe mich für die EJSKA entschieden, weil es sich für mich vom ersten "Schnuppermoment" an richtig angefühlt hat. Hier kann ich in meinem Lerntempo die geforderten Ziele erreichen. Am besten gefällt mir das große, soziale, gemeinschaftliche Miteinander zwischen Schülern, Lehrern, Pädagogen.

In der EJSKA bekommen Kinder die Chance, sich und ihre Ideen auszuprobieren. Das Gartenprojekt war und ist ein großartiges Beispiel für Inklusion und Teambuilding, für das Ausprobieren und Umsetzen von Ideen, für Umweltschutz sowie für die Steigerung der Sozialkompetenz der Schüler.

Wir haben sehr engagierte Pädagogen, welche unserer Tochter ein selbständiges Lernen ermöglichen, aber die Kinder dabei auch gerne fordern. Die Kinder werden dazu angeleitet sich selbst zu organisieren, bekommen aber dabei die nötige Unterstützung.

Für unseren Sohn ist die Jakobusschule der perfekte Lernort. Motivierte Lehrer*innen begleiten ihn individuell auf seinem Lernweg. Er lernt hier weitaus mehr als nur den erforderlichen Schulstoff, die Vermittlung von Werten gehört hier auch zum Schulalltag. Das inklusive Setting führt zu einem sehr wertschätzenden Umgang miteinander und durch die soziale Schulgemeinschaft geht er jeden Tag gerne zur Schule.

Unsere Tochter hat nach vier Jahren EJSKA wieder Spaß am Lernen, freut sich auf die Schule, hat sich zu einer selbstbewussten, selbständigen und gut organisierten Schülerin entwickelt, die sogar über ein Abitur nachdenkt.

Meine zehn Schuljahre an der EJSKA haben mich sehr geprägt, unter anderem in Hinblick auf selbstständiges Arbeiten. Auch der Übergang auf ein allgemeinbildendes Gymnasium verlief problemlos. Ich war wirklich gut auf den Wechsel vorbereitet.

Wir als Familie haben uns für die Jakobusschule entschieden, weil besondere Kinder ein besonderes Lernumfeld brauchen und das gibt es hier. Nach einer holprigen Grundschulzeit außerhalb der Jakobusschule haben wir jetzt wieder ein glückliches und selbstbewusstes Schulkind.